為此，專家提醒家長們，暑假臨近，孩子們將迎來屬于自己的“歡樂時(shí)間”，宅在家里的時(shí)間更多，要正確引導(dǎo)孩子理性地使用電子產(chǎn)品，遠(yuǎn)離手機(jī)依賴與“網(wǎng)絡(luò)控”。
電子應(yīng)用難擔(dān)早教重任
網(wǎng)絡(luò)數(shù)碼產(chǎn)品已成為家長哄孩子的一大利器，很多年輕父母認(rèn)為，平板電腦、智能手機(jī)等既可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，又可以教孩子讀童謠學(xué)知識，而且孩子玩的時(shí)候一般比較專注，可以鍛煉孩子的耐性。那么，iPad之類的產(chǎn)品真的可以擔(dān)當(dāng)起“電子保姆”的職責(zé)嗎？
網(wǎng)友“壯壯媽”說：“沒辦法，孩子只有在看手機(jī)或iPad的時(shí)候，才能安靜一會兒。”于是，“壯壯媽”就給孩子下載了簡單的電子游戲，還有一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、下棋之類的小應(yīng)用，“壯壯媽”認(rèn)為，只要能限定時(shí)間，看看這些網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用對孩子的成長應(yīng)該有益無害。另一位網(wǎng)友也表示，網(wǎng)上幼兒益智類的應(yīng)用很多，比如：輕松學(xué)英語、唐詩三百首、寶寶學(xué)數(shù)學(xué)……既然孩子喜愛電子產(chǎn)品，說不定也能利用這些產(chǎn)品幫助孩子們成長？
但據(jù)專家介紹，以iPad為代表的電子產(chǎn)品，最大的特點(diǎn)就是海量信息的存放，所以多數(shù)時(shí)間孩子們手指一點(diǎn)就什么都有了，不需要思考和特殊記憶。如此這般，記憶能力很難得到提高；另外，電子產(chǎn)品發(fā)出的聲音都是單向的，孩子們只能被動接受，所以其對話能力必然下降。即使再變化多端的游戲軟件和學(xué)習(xí)軟件，與有著無窮變化的現(xiàn)實(shí)世界比起來也是模式化的、單一的。
“屏幕講故事無法替代父母講故事，因?yàn)楦改傅闹v述多了一層情感的交流。”教育專家認(rèn)為，對于孩子來說，世界需要用眼睛去看、用耳朵去聽、用小手去觸摸，用探究“十萬個(gè)為什么”的不懈精神問到父母啞口無言。而一個(gè)神奇的屏幕通過炫動的影像吸引孩子，幫助其打發(fā)時(shí)間，卻缺少了人與人的互動，孩子探索的欲望、敏銳的觀察力可能會被消磨掉。
“網(wǎng)絡(luò)控”的孩子很普遍
“世界上最遠(yuǎn)的距離，莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。”這句話之所以在網(wǎng)上流傳很廣，充分說明了當(dāng)前人們過分依賴手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)實(shí)。中國青年報(bào)社會調(diào)查中心對12098名受訪者進(jìn)行的調(diào)查顯示，71.8%的受訪者認(rèn)為過分依賴手機(jī)而忽視當(dāng)面交往，這個(gè)現(xiàn)象在青少年中已經(jīng)普遍存在。
如今，在地鐵、公交車上，時(shí)�？吹缴碇７膶W(xué)生拿著手機(jī)津津有味地閱讀。首份“全國小學(xué)生閱讀狀況在線調(diào)查”顯示，互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)已經(jīng)成為小學(xué)生的重要閱讀渠道。在4到6年級小學(xué)生網(wǎng)民中，有46.7%的人把“看書、看報(bào)、看期刊”作為自己的主要網(wǎng)絡(luò)活動之一，但網(wǎng)絡(luò)使用的娛樂化傾向較為明顯，55.6%小學(xué)生網(wǎng)民的主要網(wǎng)絡(luò)活動之一是玩電子游戲，小學(xué)生的手機(jī)閱讀率為31.3%。
另外，一些網(wǎng)絡(luò)小說、穿越小說在中小學(xué)生中很有市場，不少學(xué)生借助iPad在線閱讀。調(diào)查顯示，有43.6% 的學(xué)生“使用電腦、手機(jī)、電子書等閱讀工具”，29.4%的學(xué)生“網(wǎng)上購買圖書”，28.4%的學(xué)生“在線閱讀”。
《中國兒童早期閱讀研究報(bào)告》也指出，近年來，圖書多了一個(gè)競爭者——網(wǎng)絡(luò)。計(jì)算機(jī)的互動程序很容易吸引孩子，但孩子若是迷上了它，而不懂得控制時(shí)間，那么網(wǎng)絡(luò)帶給孩子的就不僅是娛樂和便捷，而是無形的危害了。
控制“觸電”盡享歡樂
過分依賴手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)將會成癮，對于青少年來說，容易引發(fā)情感危機(jī)，導(dǎo)致心理異常。如今，在計(jì)算機(jī)、手機(jī)、iPad伴隨下成長起來的中小學(xué)生，由于缺乏自控能力，迷戀電子游戲，往往陷入依賴，心理上不能自拔，讓虛擬的生活代替人和人之間的正常交往，很容易引發(fā)情感危機(jī)，造成心理扭曲。
孩子們上網(wǎng)成癮，直接的危害還有影響視力發(fā)育。12歲之前，孩子的視力處在不斷發(fā)育完善期，視力狀態(tài)不穩(wěn)定，眼睛調(diào)節(jié)機(jī)能十分脆弱。這時(shí)，任何增加用眼負(fù)擔(dān)的行為和不良刺激都會影響視力發(fā)育。iPad之類的電子產(chǎn)品之所以被稱為少兒視力的第一殺手，是因其色彩明亮鮮艷，視覺刺激比較強(qiáng)烈，近距離、長時(shí)間使用它們，會導(dǎo)致近視和干眼癥。
此外，長期對著冰冷的電子產(chǎn)品，進(jìn)行人機(jī)對話，容易形成單向思維的定式，不僅交際能力逐漸落后，性格的成熟也更加緩慢。孩童的骨骼、肌肉每天都在成長，幫助孩子發(fā)育的最好方式就是運(yùn)動。而由于沉溺于現(xiàn)代數(shù)碼設(shè)備，不利骨骼生長，兒童頸椎健康問題頻頻發(fā)生。目前，在兒科臨床上經(jīng)常遇到的頭暈、惡心、上肢麻木無力、步態(tài)不穩(wěn)等癥狀，均與此造成的早期頸椎病有關(guān)。
人們的生活因科技的發(fā)展有了很大的改變，同時(shí)也走向了另一個(gè)極端——過度依賴科技產(chǎn)品。兒童迷戀電子產(chǎn)品，不僅是國際問題，更是一大時(shí)代問題，我們無法回避，只有從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，正確引導(dǎo)和合理監(jiān)管。
專家建議，對于不同年齡的孩子，接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間和瀏覽的內(nèi)容要求也不一樣，家長要嚴(yán)格控制。如兩歲前，盡量不要接觸任何電子產(chǎn)品；學(xué)齡前兒童每天玩電腦、手機(jī)的時(shí)間應(yīng)控制在半小時(shí)以內(nèi)，看電視的時(shí)間每天最多不要超過兩小時(shí)；小學(xué)生每天接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間不宜超過兩小時(shí)，而且每“觸電”半個(gè)小時(shí)要活動15分鐘；同時(shí)，還要加強(qiáng)和孩子的交流與溝通，不要讓冷冰的電子產(chǎn)品，成為孩子見不到父母而用來打發(fā)時(shí)間的工具。讓孩子走進(jìn)大自然，多參與戶外活動，充分享受童趣和歡愉，避免網(wǎng)絡(luò)成癮，切莫讓電子產(chǎn)品“綁架”孩子的假期。